ЗАНЯТИЯ 26 И 28 МАРТА

НУЛЕВИЧКИ познакомились с хитрым звуком Ц и буквой Ц. Читали в букваре на с.85
Рисовали буквы Цц.
Пели  слоги:

Це-це-це, це-це-це
Вот вам сказка о яйце,
Цо-цо-цо, цо-цо-цо
Курица снесла яйцо
Цу-цу-цу, цу-цу-цу
Киска тянется к яйцу
Ца-ца-ца, ца-ца-ца
Брысь, котенок, от яйца!
Цу-цу-цу, цу-цу-цу
Не пускать его к яйцу!
Цо-цо-цо, цо-цо-цо
Сами мы съедим яйцо
Цы-цы-цы,цы-цы-цы
Отогнали? Молодцы!
Це-це-це, це-це-це
Вот вам сказка о яйце.

На следующей неделе мы будем сравнивать звуки Ц-Ч-С.

   









НА МАТЕМАТИКЕ познакомились с циферблатом, с маленькой часовой стрелкой и большой минутной, учились определять время. Работали в учебнике.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ НУЛЕВИЧКОВ 

НА КАНИКУЛЫ

1. ГУЛЯТЬ КАЖДЫЙ ДЕНЬ, 
2. ДЫШАТЬ СВЕЖИМ ВОЗДУХОМ И 
3. НАСЛАЖДАТЬСЯ ВЕСЕННИМ СОЛНЫШКОМ!

Для пропустивших занятия 12 -14 марта сообщаем:

1. Мы добрались до буквы Э в букваре. Читали тексты и слова.

2. В тетради по письму на с.18.

ЛЕКЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 14 МАРТА В 17.00

Уважаемые родители!

Есть возможность повысить свое родительское образование на научном уровне. Посетите лекцию "Особенности воспитания девочек и мальчиков", где вы сможете найти ответы на многие вопросы, объясняющие индивидуальность ребенка. 

Если вы не смогли зарегистрироваться, ничего страшного. Для вас всегда найдется место.

5 И 7 МАРТА

НУЛЕВИЧКИ закрепляли изученные звуки и буквы, читали в букваре тексты с букой Ч. Работали в тетради по обучению грамоте на с.16-17.

НА МАТЕМАТИКЕ проверяли умение прибавлять 1 в числовом ряду от 1 до 20. Писали слуховой графический диктант "Слоник" (смотри ссылки прошлого занятия).

ЗАНЯТИЯ 26 И 28 ФЕВРАЛЯ

НА ЧТЕНИИ ПОЗНАКОМИЛИСЬ С БУКВОЙ Чч. 

Рисовали чудо-букву Чч. Играли в игры со звуковичками, читали и пели слоги, угадывали слова со звуком Ч, смотрели мультфильм про черепашонка, пересказывали содержание. Читали на страницах букваря 80-81. Дома читаем букварь на с.82-83.

В тетради по обучению грамоте мы на с.15, в тетради по письму на с.14.

В альбомах тренируем руку, учимся рисовать зверюшек и птиц с помощью росчерков.

НА МАТЕМАТИКЕ ПОЗНАКОМИЛИСЬ С ЧИСЛОМ 10. 

Сравнивали число с числами-соседями. Учимся писать слуховые графические диктанты на клеточнй бумаге, которые помогают лучше ориентироваться на листе, тренируют умение слушать и выполнять задание, закрепляют понятия ВЛЕВО-ВПРАВО-ВВЕРХ-ВНИЗ. Уже получаются лучше различные фигурки, но не у всех. Поэтому работу продолжим.

Здесь можно помотреть наши тренировочные упражнения.1

Тренировочные упражнения 2.